Amy 的故事
从教育者到赋能者:我的十年觉醒进化之路
从学校现场到家庭陪伴,Amy 如何把关注点从“教会”转向“支持学习者成长”。
在教育现场,不断重新理解教育
我曾参与素养教育机构创办,也在公立学校与国际学校工作。在不同的学校与家庭之间,我不断思考:怎样的支持,才能让学习真正发生?
三次觉醒
外在奖励的故事,让我重新思考内在价值与动力。家长远道而来学习、孩子却不再相信改变的经历,让我看见关系与持续行动的重要。自己的家庭,则让我在每天的生活中学习倾听、支持与调整。
从“教”走向“赋能”
我的关注点逐渐转向每一个具体的学习者:他正经历什么,愿意认领什么,需要怎样的支持?学校、家庭与教练的工作由此连在一起。
作为母亲与教练,我也一直是学习者。在真实生活中练习,把理念变成可以尝试的行动,再根据反馈继续调整。
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网站节选改编,源自心启花开同名文章。此日期为网站发布日,公众号原文日期未核定。
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